Author: Пользователь

Муниципальное бюджетное учреждение культуры
Шебекинская центральная районная библиотека
Методический отдел
Шебекино 2012

Муниципальное бюджетное учреждение культуры
Шебекинская центральная районная библиотека
Методический отдел
Библиокопилка
Выпуск 3
Сборник методических материалов
Шебекино 2012
ББК 78
Б 59
Составитель:
Г.Н. Супруненко-главный библиотекарь МО
Ответственный за выпуск:
Г.А. Левшина-заведующая МО
Компьютерная вёрстка:
О.П. Костина-библиотекарь по автоматизации
библиотечно-библиографических процессов
Библиокопилка: сборник методических материалов / сост. Г. Н. Супруненко. - Вып. 3. - Шебекино : МБУК «Шебекинская ЦРБ», 2012. - 44 с.
© Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Шебекинская центральная районная библиотека»
ОТ СОСТАВИТЕЛЯ
«Престиж, привлекательность и востребованность современной библиотеки, а также ее конкурентоспособность зависят от комфортности пользования библиотечными услугами»
М. Я. Дворкина
Изменяющийся мир ставит библиотеки перед необходимостью преобразований. Обновление деятельности становится важным условием их функционирования в современной социокультурной ситуации. Изменение форм и функций библиотек логично приводит к необходимости обновления информационного пространства. Интерьер библиотек в данном случае следует рассматривать как новообразованное информационное пространство, кардинально меняющее устоявшиеся представления о библиотечных учреждениях. Надеемся, что предлагаемый Вашему вниманию материал поможет в создании комфортной, благоприятной библиотечной среды, дружественной и открытой для пользователей, читателей и посетителей библиотеки.
Комфортная среда библиотеки
(консультация)
Г.Н. Супруненко
главный библиотекарь МО
Одна из задач современной библиотеки – создание комфортных условий для пользователей. Главнейшим элементом решения этой задачи является организация интерьера, т.е. внутреннего пространства библиотеки. Общеизвестно, что интерьер вызывает в человеке либо положительные, либо отрицательные реакции. Удобство и красота - основные критерии современного оформления библиотечных интерьеров. При создании интерьера библиотеки специалисты предлагают учесть следующие принципы: функциональность организации фонда и технических средств; эстетическую выразительность, целесообразность предметных форм, пропорциональность, масштабность, гармоничное сочетание всех элементов интерьера; учет окружающей среды и конкретных условий; единство формы и содержания; информационную выразительность и насыщенность всех элементов интерьера.
Предлагаются следующие составляющие библиотечного интерьера: расстановка фонда, мебели, цветовое решение, библиотечная реклама и фито дизайн.
Помещение любой библиотеки можно условно разделить на две зоны: читательскую внутреннюю (функционально-технологическую). В идеале в любой библиотеке в читательской зоне необходимо выделить подзоны: абонемент; читальный зал со столами для занятий, выставочными стендами и стеллажами открытого доступа к энциклопедиям, справочникам и словарям, прессе; компьютерная зона (там, где имеется техника).
При оформлении библиотеки желательно стремиться сделать все так, чтобы она стала привлекательной, уютной, располагающей к общению. Хорошее эстетическое оформление создаст благоприятную среду для более эффективного использования информационных ресурсов, за счет продуманной расстановки фонда и организации книжных выставок, современной рекламы источников информации. Библиотека также является комфортным местом для общения читателей, выполняя тем самым коммуникативную функцию.
Расстановка фонда В большинстве массовых библиотек практикуется открытый доступ к фондам. Характерными показателями такой расстановки фонда является размещение в читательской зоне тематических стеллажей для различных групп читателей, подборки на столах и стендах. Наличие книжных выставок позволяет библиотекарю сфокусировать внимание читателей на более значимых и полезных изданиях и безо всякого давления инициировать их чтение. Умело организованный свободный доступ обеспечивает пользователям комфортное пребывание в библиотеке, большую свободу в выборе любого документа, найденного в фонде самостоятельно или по рекомендации специалиста библиотеки. При этом стоит учесть, что при свободном доступе консультационная работа библиотекаря резко увеличивается. При создании комфортной среды библиотекарь обязан не оставлять читателя наедине с проблемой поиска информации. Очевидно, что свободный доступ стимулирует диалог библиотекаря с читателем, пользователем. Кроме того, расстановка фонда должна создавать обоим участникам библиотечного диалога максимальный комфорт при поиске нужного документа, а книжное пространство должно быть не просто открытым , но и интересным. Библиотекари практики знают, что в условиях одной комнаты (ведь библиотеки в своем большинстве имеют небольшие помещения) существует не так уж много способов расстановки стеллажей в открытом доступе: зигзагообразная, веерная, полукруг, звездочка. Зрительно увеличить библиотечное пространство и создать комфортную обстановку поможет расстановка стеллажей «звездочкой»; стеллажи шириной 1м ставятся по три штуки торцами друг к другу. В этом случае, кроме экономии пространства, здесь появится возможность побыть наедине с книгой: читатели равномерно распределяются по своим интересам в «звездочках» и не мешают друг другу. В целях комфортной подачи источников информации рекомендуется объединять книжные стеллажи под одним общим названием. Например, фонд научно-познавательной литературы – « Вселенная интересных книг», а разделители можно оформить в виде планет.
Ряды стеллажей в фонде открытого доступа не должны быть не слишком короткими, не слишком длинными. Возможно прерывание стеллажей проходами или небольшими столиками для просмотра выбираемой литературы, витринами, досками объявлений. И все же на абонементе варианты расположения стеллажей в условиях сельской библиотеки немногочисленны. Расстановка двухсторонних стеллажей, как правило, обеспечивает оптимальный обзор фонда. Выбирая вариант расстановки фонда, следует помнить, что стеллажи, расположенные перпендикулярно к окнам, равномерно освещаются дневным светом. А полки, параллельные окнам, недостаточно освещены. Библиотечные нормативы более подробны. Так например, расстояние до окон и источников тепла должно быть не менее 0,6 м. Стеллажи и элементы конструкций разделяют проходами, наименьшая ширина которых составляет: между стеллажами - 0,75м, между торцами стеллажей -1,20 м, между стеной и стеллажом параллельно стене -0,75 м, между стеной и торцом стеллажа 0,45 м. В открытом доступе проход между стеллажами рекомендуется устанавливать не менее 1,0 м. Расстояние от пола до нижних полок стеллажей должна быть не менее 0,15см.
Специалисты утверждают, что расположение стеллажей или шкафов с книгами вдоль стен - успокаивает. Особенно оправдан такой вариант расстановки в читальных залах, где проводятся массовые мероприятия. Такая расстановка располагает к вдумчивому восприятию информации.
Созданию комфорта способствует гармония между размерами помещений и стоящей в них мебели, в особенности стеллажей. Среди стеллажей фонда открытого доступа, если есть возможность, рекомендуется предусмотреть места для просмотра выбираемой литературы. Возможности для чтения, в идеале, должны быть предусмотрены повсюду: между полками и стеллажами, в читальном зале. Причем, наряду с местами для спокойного релаксирующего чтения должны быть места и для быстрого ознакомления с содержанием издания.
Известный библиотековед Слава Григорьевна Матлина утешает сельских библиотекарей, как правило, страдающих от наличия маленьких помещений, что маленькое помещение не всегда плохо. В нем легче организовать комфортную, уютную обстановку. И зачастую библиотекари практики действительно демонстрируют чудеса творческого подхода к организации интерьера в ограниченных условиях. Как правило, бывает выверен и продуман каждый метр занимаемой площади. Так, например, кафедра выдачи библиотекаря располагается недалеко от входа, два- три стола, имитирующих мини читальный зал, как правило, заманивают читателя обложками ярких журналов или книг. Этому же служат и тематические выставки. Там же, где библиотеки имеют более просторные помещения можно создать творческий интерьер открытого доступа. Высокие потолки, совмещенный читальный зал с колонами, все это создает ощущение свободного пространства. Это ощущение не пропадает даже при наличии достаточного количества книжных выставок и читательских рабочих мест с компьютерами.
Цветовое решение Специалисты утверждают, что полноценному чтению должно служить, в первую очередь, оформление библиотечного пространства.
Принципы оформления: учет возрастных особенностей читателей (необходимо выделить детский уголок); художественное решение (шрифт, цвет); разработка тематики цветности, символики в оформлении полочных разделителей; учет специфических возможностей библиотеки (объем фонда, площадь); поиск своего стиля в оформлении; возможность смены впечатлений и ощущений.
Дизайнеры не без основания утверждают, что хороший результат можно получить только тогда, когда оформление выдержано в одном стиле. На повышение трудоспособности и улучшения настроения влияют многие факторы, но прежде всего правильный подбор и интенсивность цветов. Комфортный в цветовом отношении интерьер не только воспитывает вкус, но и имеет физиологическое значение: снимает утомление, благоприятно влияет на нервную систему, работу глаз и т.д. Чем светлее тон - тем выше его светоотражающая способность. Общеизвестно, что пастельные приглушенные тона вызывают ощущение спокойствия, уравновешенности, в то время как яркие, особенно красные краски, вызывают у человека чувство раздражения и утомляемость. Коричневый цвет успокаивает, но притупляет эмоции. Наиболее благоприятно воздействуют на нервную систему светлые тона. Они позволяют зрительно расширить пространство, создают комфортную атмосферу, усиливают освещенность помещения, создают ощущение тепла, улучшают зрительное восприятие источников света и световых поверхностей, способствуют уменьшению усталости. Считается, что серые цвета глушат интерес и инициативу, создают сумрак, тени. Приводят к депрессии и ощущению безнадежности. На больших поверхностях, серый с голубоватым оттенком, создает впечатление пыльного пространства, вызывает чувство сонливости. Для оформления следует подбирать вспомогательные гармонирующие тона и оттенки (темно- и светло- коричневые, светло-бежевые). Это цветовая гамма позволяет избежать как раздражающей монотонности, та и излишней пестроты. Специалисты отмечают, что у детей отношение к различным цветам и цветовым сочетаниям более острое и непосредственное, чем у взрослых. Цвета предпочтения у детей располагаются в такой последовательности: красный, синий, желтый. И тем не менее там, где дети проводят много времени, не рекомендуется использовать такие контрастные сочетания - это отвлекает от работы. Желательны приглушенные тона, а контрастные цвета следует использовать очень осторожно, в небольших плоскостях, в виде ярких пятен картин, панно, витражей или указателей для ориентации в фонде открытого доступа. Оживить помещение вполне могут детские рисунки, растения, красочные книжные выставки.
Для повышения уровня комфортности и качественного восприятия информации в библиотеках следует использовать определенное освещение, которое необходимо сочетать с дизайном всего помещения и функционально грамотно разложить по рабочим зонам. Так, лампы дневного света нельзя использовать в помещениях с темно-голубыми, пурпурными или зелеными стенами, а также в помещениях, окна которых выходят на северную сторону.
Библиотечная реклама Важнейшим элементом интерьера любой библиотеки является внутренняя библиотечная реклама, основная задача которой, по мнению специалистов, заключается в представлении пользователям ориентирующее-подсказывающей информации. Необходимо создать четкую систему указателей. Система указателей должна играть роль путеводителя. Желательно, чтобы рекламные сообщения были не только красиво оформлены, но и несли в себе определенные знания или информацию о фонде библиотеки.
Все средства, помогающие посетителю ориентироваться в библиотечном пространстве, делают его доступным, комфортным, легко обслуживаемым. К таким средствам относятся: объявления, стенды, плакаты, схемы, книжные разделители. Их необходимо размещать в фонде, на витринах, книжных выставках так, чтобы посетитель «спотыкался» о них взглядом, а читателя в библиотеке не покидало ощущение праздника и чуда. Задача рекламы - обратить внимание читателя на книгу, затем ее подачей вызвать интерес, желание ознакомиться, а затем и прочесть, остается всегда актуальной в работе массовой библиотеки. Каждой библиотеке в организации рекламы необходимо создать свой «творческий почерк», своеобразную манеру, свой стиль. Ведь пользователя, читателя в библиотеке привлекает не только современное технологическое оснащение, хорошо укомплектованы фонд, но и авторская концепция его раскрытия, продуманное, нестандартное оформление, создание теплой, дружеской атмосферы. Учитываются следующие особенности рекламной информации: адресность, доступность, учет психологических особенностей восприятия (расположение на уровне глаз, на открытом месте), красочность, яркость, образность, необычность, лаконичность, живой язык, запоминаемость, регулярность и повторяемость информации.
Следуя рекомендациям специалистов, творческие библиотекари - практики стараются максимально организовать библиотечную среду. Например, оформить торцы стеллажей, чтобы показать и рекламировать их наполнение. Важно чтобы библиотекарям не изменило чувство меры.
При оформлении книжных разделителей в книжном фонде для каждой читательской группы практики предлагают свой цвет и текст надписи. Для оформления разделителей для детей младшего возраста рекомендуется перемена мест рубрики и индекса. Для ребенка важнее текст, чем цифра.
У дизайнеров имеется понятие «графический дизайн». Его наличием является наличие комплекта шрифтов, которые подчеркивают особенности образа библиотеки. Шрифт может восприниматься как «мужественный»; «женственный»; «легкий» или «тяжёлый»; «элегантный» или «грубый». Шрифт должен соответствовать содержанию рекламируемого материала и вписаться в общий фон библиотеки. В оформлении детских уголков необходимо использовать указатели на стеллажах, размещение игрушек на верхних полках, поделок декоративно прикладного искусства.
Важно помнить, что следует постоянно обновлять стенды, витрины в зависимости от тем календарных дат, литературных юбилеев.
Мебель и технические средства В цветовом сегменте мебели выигрывает оборудование светлых тонов. Считается, что на светлом оборудовании комфортнее экспонировать книги.
Существенными элементами современного библиотечного интерьера, в настоящее время, являются технические средства: ксерокс, компьютер, ноутбук, проектор, сканер, принтер, телевизор, видео-магнитофон, проигрыватель и др. Технические средства не только украшают библиотеку, но также являются опознавательным знаком её продвинутости в работе с информацией.
Опытные библиотекари активно обживают и около библиотечное пространство, прибегая к помощи различных щитов, информационных досок. Так, например, решётчатые щиты, информационные доски монтируются у входа в библиотеку или вестибюле (если такая возможность имеется), где удобно крепить различную информацию, фотографии, рисунки, можно разместить кармашки для списков литературы и т.п. Для более комфортного восприятия экспонируемого материала его размещают на так называемом экспозиционном поясе - самой удобной для обозрения вертикальной плоскости. Она начинается на уровне 80-100 см от уровня пола и занимает горизонтальную полосу шириной 150-170 см. На высоте 2,5 м можно размещать только крупные портреты, картины, фотографии. На экспозиционном поле размещать иллюстрации и цитаты надо по возможности свободно, оставляя достаточно большие интервалы. Площадь, занимаемая экспонатами, не должна превышать 4/5 всей экспозиционной площади. Специалисты рекомендуют придерживаться принципа минимальной нагрузки стенда. Нельзя превращать стенд в сплошную витрину. Обилие выставочного материала на стенде мешает усвоению главной идеи экспозиции, рассеивает внимание посетителей.
Фито дизайн Комфорт библиотечного пространства сегодня немыслим без применения технологий ландшафтного и фито дизайна. Фито дизайн определяют как художественное проектирование эстетического облика интерьеров и ландшафтов с использование растений. Подразумевается, что наряду с растениями фито дизайнеры используют декоративные злаки, травы, ветки кустарников и деревьев. В художественном оформлении библиотеки озеленение является самым доступным средством. Растения облагораживают интерьер, делают его одновременно комфортным и респектабельным, повышают привлекательность библиотеки, придают необычный , домашний вид. С точки зрения функциональности их роль велика, что особенно явно ощущается человеком в «депрессивные» периоды: глубокой осенью и зимой. Будучи частицей природы, они снимают эмоциональную нагрузку, а это обстоятельство благотворно сказывается на настроении. Растения очищают воздух от углекислоты и пыли, от опасных примесей бензола, формальдегида. Выделяя фитонциды , они оказывают губительное действие на болезнетворные микробы.
Конструктивное и эстетическое начала фито дизайна проявляются в том, что удачно подобранные растения по-своему скрывают архитектурные недостатки помещений, зрительно расширяют узкие коридоры, придавая уют большим «холодным» пространствам. С точки зрения экономичности следует выбирать не те растения, которые «дешевле», но исходя из их соответствия различным условиям.
Расположение цветов, отмечают дизайнеры, хорошо воспринимается не однолинейно, а в свободном размещении. Декоративны несколько видов в одном ящике. Особенно популярны ассиметричные композиции.
Прежде всего, они должны «вписываться» в пространство помещения. Конечно, для большинства цветов лучшее место – вблизи окон, но существуют и неприхотливые зеленые украшения: папоротники, кактусы, хлорофитум, бегония, сенполия. Кроме того в библиотеках хорошо себя чувствуют алое, аспарагус, монстера, плющи, традесканции и др. Крупные растения, например, раскидистая пальма или фикус (специалисты их называют – крупномерами) требуют простора. Поэтому, размещенные в кадках, они визуально хорошо воспринимаются в холле, большом читальном зале или рекреационной зоне библиотеки. Небольшие растения, например , сенполии (фиалки) эффектнее смотрятся в группах. Для составления композиций из нескольких растений берут одинаковые кашпо или длинную плошку. Замечено, что растения вьющиеся вверх, зрительно увеличивают высоту потолка. Зачастую библиотекари благодаря рациональной группировке растений расчленяют помещение на зоны. С помощью небольших решетчатых перегородок или передвижных цветочниц выделяют зоны для релаксации или просмотра литературы, где пользователь проводит немало времени – прежде всего, в читальных залах. Здесь иногда используют крохотные «японские» садики с камнями и мхом, которые располагают на разных уровнях. Это придает небольшому зеленому уголку «объем», сообщает особую гармонию «дикой природы» и в то же время создают гармонию ансамбля. Психологи отмечают релаксационные эффекты таких уголков. Глаза пользователей также «отдыхают» на деревцах и домашних растениях с различным окрасом листьев, тем более что даже один зеленый цвет может иметь сотню оттенков. Абонемент воспринимается уютнее, когда сотрудники устраивают маленькие зеленые или цветущие острова на столиках или отдельных полках рядом с входом в отдел. Здесь больше всего подойдет компактная драцена , свисающий плющ. Это могут быть , например , цветущие или пестролистые растения , не утрачивающие декоративность круглый год.
Что касается фонда свободного доступа, где массивные стеллажи заслоняют окна и создают впечатление заниженного потолка (даже при стандартной его высоте), то здесь предпочтительнее вьющиеся растения, направленные вверх. Их прикрепляют к стене и «запускают» вверх с помощью декоративных шнуров или решеток.
В местах расположения компьютеров и другой техники не следует ставить растения очень близко друг к другу. Повышенная влажность не пойдет на пользу дорогостоящей технике. На подоконники ставят два-три растения или композицию из крупных кактусов что по мнению ботаников смягчит негативное влияние компьютера на человека.
Размещая цветы в читальном зале, где пользователи проводят много времени, стоит также учитывать, на какую сторону выходят его окна. Если на север, то с особой осторожностью используют растения вьющиеся «по горизонтали»: изобилие зелени вместо благоприятного эффекта может создать ощущение сырости.
Благотворное воздействие на человека и окружающую среду оказывают только здоровые, ухоженные растения. Для достижения этого необходимы специальные знания, касающиеся выбора, ухода и содержания растений, их группировки в композиции, расположение растений в интерьере и даже цветочного этикета. Неплохо было бы усвоить правила аранжировки букетов, сочетаний живых цветов с декоративными злаками, ветками кустарников и деревьев, размещение их в вазах различной формы. Важно, чтобы букеты, равно как и вазы, в которых их размещают, были не слишком пёстрыми, сочетались с фоном: фактурой стены, деревянной основой стеллажа, цветом обоев.
Используя цветы в интерьере библиотеки, нужно помнить о том, чтобы они органично вписывались во внутреннее пространство и не мешали реализации конкретных функций библиотеки. При организации каких- либо экологических пространств или просто при размещении растений в библиотеке желательно придерживаться следующих правил: растения должны быть безопасны для читателей (стараться избегать ядовитых растений); колючие растения следует располагать в местах, удаленных от мест «обитания» читателей; предпочтение следует отдавать растениям, очищающим воздух от пыли, и растениям, поглощающим вредные вещества; содержать растения в надлежащем виде, осуществляя полноценный уход; размещение цветов не должно снижать уровень естественной освещенности в помещении; при подборе растений необходимо помнить, что лишняя влажность в библиотеке не способствует хранению книг и техники.
Необходимо отметить, что комфортному пребыванию читателя в уютном «книжном доме» способствует вся совокупность факторов ориентированная на читателя и пользователя: расстановка фонда, рекламная работа, удобная мебель, оригинальный дизайн, современное техническое оснащение и фито дизайн. Все эти усилия по привлечению пользователей, читателей библиотеки будут оправданы только тогда, если их встречает неординарная личность библиотекаря
Экспозиционная деятельность как способ создания
благоприятной библиотечной среды
(консультация)
Г. А. Левшина
заведующая МО
Экспозиционная деятельность является одним из способов создания благоприятной библиотечной среды, действенным методом продвижения книги и чтения, привлечения новых читателей. Библиотечные выставки помогают формировать новый облик библиотеки, адекватный требованиям времени, украшают помещение, создают неповторимый образ, поднимают ее престиж и служат хорошей рекламой информационных ресурсов, ненавязчиво помогая посетителю найти свой уникальный путь к чтению.
Библиотечные выставки ориентированы на удовлетворение самых разных потребностей: образовательных, культурных, информационных, развлекательных.
Что такое выставка в библиотеке? В российской библиотековедческой науке понятие «библиотечная выставка» определено как «форма библиотечного обслуживания, обеспечивающая путем наглядной демонстрации документов и других экспонатов информирование об изданиях, событиях, проблемах». Более конкретно и лаконично определяет понятие «выставка» современный маркетинг: «Выставка – это реклама».
Цели библиотечных выставок определяют по- разному. Это и повышение стандарта чтения, увеличение обращаемости, обеспечение эффективности использования каждой книги и, главное, раскрытие фондов. Задачами, решаемыми библиотекой посредством библиотечных выставок, считаются привлечение внимания к чтению, актуальным событиям, облегчение поиска необходимой информации, творческое развитие, повышение культурного уровня. Библиотечная выставка может стать хорошим информационным поводом для привлечения внимания к библиотеке общественности, социальных партнеров, средств массовой информации. Но это возможно только в том случае, если оформляется она нестандартно, ярко, содержательно, уже заглавием привлекая посетителей. Прием этот не нов и достаточно распространен в рекламе.
В многообразии тем, форм и образов выставочных проектов следует акцентировать внимание читателей на тех направлениях, которые согласуются с крупными общественно-культурными событиями в жизни страны, региона; искать оригинальные нестандартные подходы к решению проблемы обустройства библиотечного пространства, привлекательного для детей и взрослых, предлагающих отход от казенного стиля; стараться сделать свою библиотеку отличной от других, запоминающейся посетителям, побуждающей их приходить в нее снова и снова.
В массовых библиотеках используют различные формы экспозиционной деятельности, множество видов выставок, разнообразных по содержанию, объему и типу экспонируемого материала. Основными требованиями, предъявляемыми к выставке, являются: комфортность, наглядность, доступность, оперативность.
Комфортность предполагает удобное расположение книг на выставке, дополнительное освещение (при необходимости), место отдыха для читателя, удобство получения книги с выставки, возможность ознакомления с литературой в спокойной атмосфере, т.е. выставка должна функционировать в гармоничной библиотечной среде.
Наглядность необходимо отметить как наиболее действенный способ реализации выставки. Различают три вида наглядности: документ, представленный в фонде библиотеки в режиме открытого доступа; образ документа как элемент библиотечной выставки, плаката, рекомендательного списка литературы; библиографическое описание документа в каталогах, картотеках, списках и пр. Конечная цель принципа наглядности - показать пользователю наличие документа в фонде и убедить в его доступности. Доступность библиотечных выставок считается выражением уважения, доверия к читателям, пользователям.
Творчество и фантазия библиотекарей в оформлении книжных выставок – безграничны. Различаются следующие виды традиционных выставок: викторина, гороскоп, декорация, информация, макет, мини - музей, не традиционных носителей информации, память, плакат, праздник, предмет, предупреждение, приветствие, призыв, просмотр, протест, путешествие, размышление, реквием, реклама, стенд, творческий проект, указатель, фантазия, фотоконкурс, фоторепортаж, хронология и др.
В оформлении традиционных книжных выставок используются самые различные элементы: нестандартное расположение стеллажей; регулярно сменяемые внутри полочные композиции; циклы комплексных книжно-иллюстративных выставок, включение цитирования, применение принципа наглядности, дополнение библиографическими изданиями, буклетами; ссылки-отсылки; цветовые приемы и многое другое.
Алгоритм оформления выставки:
Выбор темы Тема должна соответствовать требованиям: быть конкретной, актуальной и интересной читателям;
Определение целевого и читательского назначения;
Определение временных и пространственных границ темы;
Выявление и подбор литературы по теме исходя из возрастной адресации;
Определение названий заголовка, разделов, иллюстраций и предметов и других изобразительных средств;
Определение структуры выставки;
Группировка литературы;
Установка и оформление выставки;
Реклама выставки;
Учёт эффективности книжной выставки.
Заголовок. Существует ряд требований к заголовку библиотечной выставки:
Заголовок служит привлечению внимания читателя к выставке, создаёт мотив обращения к книгам, представленным в экспозиции. Объём заголовка не должен превышает пяти слов, поэтому даже стихотворные цитаты необходимо выбирать короткие или, при необходимости «обрезать» их;
Заголовок выставки опосредованно отражает целевое и читательское назначение выставки. Так выставку литературы к выпускным экзаменам можно назвать «Шпаргалка к экзамену». Оригинальность заголовка, отсутствие заимствований, собственная фантазия автора выставки позволяют наиболее полно отразить и жизненную позицию библиотекаря, и его видение проблемы, которой посвящена выставка.
С осторожностью подходить к использованию многозначных заголовков, будь то цитата или оригинальное высказывание. В данном случае целесообразно вводить подзаголовок, разъяснявший смысл общего названия.
Выбор заголовка для библиотечной выставки осуществляется после того, как определяется основная идея и подобрана литература. Поиск цитат и названий для планируемых выставок впрок нецелесообразен, так как в процессе подбора литературы может измениться концепция выставки, и заголовок перестанет отвечать содержанию.
Шрифтовая композиция заголовка или цитаты может быть симметричная (ориентированная по центру), блочная (когда все строки вписываются в прямоугольник независимо от количества букв в каждой строке), фланговая (выровненная по левому или правому краю)
Композиция выставки. Существуют композиционные методы, позволяющие добиться большей выразительности текстовой части выставки.
Увеличение /уменьшение/ объекта Изменение масштаба заставляет по-новому взглянуть на привычное. Этот приём используется обычно для воспроизведения иллюстрации или её части. В то же время не следует увлекаться уменьшением – масштабная картинка, уменьшенная до почтовой марки, плохо воспринимается.
Фрагментирование. Выделение одного из элементов композиции (рисунка, коллажа, слова заголовка и т. п.) позволяет придать ему обособленность и самоценность.
Монтаж. Сочетание элементов однородного происхождения, разнородных компонентов, добавление зеркального отражения. Этот приём используется, если необходимо подчеркнуть сопоставление материала, представленного в разных разделах.
Изменение фактуры. Создание иллюзорной рельефности; изменение цвета, направления штриховки; горизонтальное или вертикальное растягивание объекта.
Пример дизайнерских решений. Непроизвольное внимание читателей привлекают выразительные заголовки, фотографии и красочные иллюстрации, символы и эмблемы, характеризующие основные моменты темы. В экспозицию включаются и натуральные предметы (готовые изделия, модели, макеты, муляжи, бутафории). Необходимо учитывать, что все элементы оформления выставки тогда имеют значение, когда подчинены наиболее полному выявлению содержания, его основной идее. При размещении литературы во главу угла следует поставить учёт особенностей визуального восприятия экспозиции. В зависимости от угла зрения, оформления задника, или его отсутствия, освещения книга может быть «увидена» или не замечена вовсе.
Предпочтение следует отдавать объёмной организации визуальной среды. Вот несколько приёмов: Сквозные обоймы (цитатные, изобразительные, портретные, фото атрибутивные) представляют собой цепочку тематического материала, смонтированного при помощи узких бумажных полосок по краям. Другой элемент – разрезанная иллюстрация, части которой могут быть смещены, чтобы подчеркнуть объём. Эффекты просвечивания, парения, витражности при оформлении оживят визуальное пространство книжной выставки. Объёмные носители информации в виде склеенных кубов, параллелепипедов, шаров, конусов, пирамид, цилиндров, на которые на разных уровнях и планах можно прикрепить цитаты, иллюстрации, портреты.
Подвесные цитаты-стандарты (на нитях или лентах), оправленные в изящные рамки, создадут впечатление лёгкости и движения всей экспозиции.
Атрибутивные ряды – дублирование помещённых на выставке предметов их изображениями (например, гусиное перо в чернильнице и его графический силуэт) или изображения предметов в разных масштабах и ракурсах.
Фигурное размещение книжного и изобразительного материала – расположение в виде веера, гармошки, дугой, уступами, в наклонном виде и т. д.
Многоаспектные книжно-иллюстративные выставки рассчитаны на восприятие с небольшого расстояния. Близкие к читателю (зрителю) части экспозиции предполагают меньшие величины изображений, чем дальние, которые расположены выше уровня глаз и требуют крупных иллюстраций, ярких красок и кратких текстов.
Заголовки и цитаты советуем оформлять выразительно и нетрадиционно, используя в разнообразных сочетаниях форму свитков, овалов, изображённых раскрытых книг и др. В некоторых случаях можно фигурно обрезать край цитаты, что в сочетании с цветным фоном может вызвать необычный зрительный эффект.
Угол зрения. Один из способов обратить внимание на конкретную книгу – развернуть книгу под определённым углом. Тем более, если речь идёт о книге с иллюстрированной обложкой. Книгу с прямым изображением лица или фигуры целесообразно поставить под углом в три четверти. Такой поворот как бы приближает изображаемое лицо к зрителю, воплощает человечность, а на женских и детских портретах создаёт ощущение особой теплоты, интимности. Соответственно, книгу с рисунком на обложке, где уже использован упоминаемый поворот, следует поставить прямо.
Предметный ряд. Представленный вместе с книгой предметный ряд по- своему подтверждает эту реальность. На краеведческих выставках стало традицией представлять подлинные предметы труда и быта жителей данной местности. Важную смысловую нагрузку несут и макеты, модели (иногда движущиеся) изделий, военных орудий, фигурки игрушечных солдатиков. Чтобы разместить такую насыщенную экспонатами выставку, к стеллажу с книжно- иллюстративным рядом может быть приставлен стол. Тогда экспозиция получается в двух плоскостях. Предмет может стать и смысловым центром экспозиции (например, старинные куклы – на фоне фотографий из семейных альбомов, открыток с видами городов дореволюционной России, книг по истории дворянской культуры и быта).
Композиционная целостность (построение целостного произведения, все элементы которого находятся во взаимном и гармоничном единстве) достигается с помощью различных средств. Например, выделяют один или несколько визуальных центров, вокруг которых разворачивается основное действие. В других ситуациях используют крупный план и глубинную экспозицию, асимметрии. Композиция выставки может строиться на симметрии или, наоборот, на контрасте цвета, но при этом нельзя забывать о соразмерности представленных на ней книг, предметов и иллюстраций. Все они должны производить впечатление единого ансамбля. Его создают лаконичными средствами, не перегружая количественно, расставляя эмоциональные акценты, например, с помощью подсветки, вазы, цветка или букета, колосьев, драпировки.
Цветовая гамма. Цветовая гамма должна соотноситься с проблематикой выставки, местом её размещения (напротив окна, в углу…), временем года и освещением. Ведь некоторые цвета воспринимаются как выступающие – «тёплые» (красно-оранжевые), а другие как отступающие – «холодные» (зелёно-синие). Существуют три основных цвета: красный, синий, желтый. Есть 3-4 цвета близких к ним. Цвета, расположенные по кругу напротив друг друга при соблюдении некоторых правил служат для выделения заголовков и позволяют оформить сообщение привлекательно. Лучше всего воспринимаются сочетания цветов теплой и холодной гаммы. Необходимо учитывать и еще один феномен – влияние фона, который может изменить оттенок основного цвета. Если для фона выбрать холодные оттенки, а для объектов, расположенных на переднем плане – теплые, можно добиться эффекта «приближения» важной информации. Главное нужно помнить при работе с материалом, - никогда не позволяйте спецэффектам заслонить смысл. Удобство восприятия куда важнее любых новаторских находок. Желательно избегать пестроты, создающей ощущение дискомфорта, препятствующей выбору книги. Не стоит злоупотреблять использованием разных декоративных шрифтов, различных цветов при написании слова или фразы. Это нарушает целостность визуального восприятия
Шрифт лучше всего воспринимается зрителем, когда тот находится на расстоянии, пропорциональном его размеру. Чем крупнее шрифт, тем, соответственно, больше должно быть удаление от него зрителя. Это расстояние зависит не только от размеров, но и от конфигурации шрифтов. Подбирая шрифт необходимо помнить и о том, что каждый из них имеет собственный «характер». Важные мысли следует писать отличным от основного шрифтом или выделить цветом.
Создание выставки – даже вполне традиционных разновидностей, как будто бы освоенных многолетней практикой, требует от библиотекаря постоянного совершенствования, сочетания знаний и умений с глубокой эрудицией, творческой фантазией и даже изобретательностью. Эти составные образуют понятие «профессиональное мастерство».
Как правило, традиционная книжная выставка демонстрируется в библиотеке от 2-х недель до месяца. Игровая, диалоговая выставка – до 3-х месяцев. Однако существуют и так называемые «постоянные книжные выставки».
Тематическая выставка не должна иметь «законсервированный» характер: если какую-то книгу взяли с выставки на её место помещается другой экземпляр или другая, близкая по характеру, книга.
РекламА выставки. В зависимости от целей рекламное сообщение о выставке может быть внутренним (для пользователей библиотеки) или внешним, ориентированным на потенциальных пользователей. Наиболее распространенная форма рекламного сообщения о выставках – объявления. Форма рекламного сообщения в данном случае не только направлена на эмоциональную сторону воздействия, но и обусловлена особенностями рекламируемой выставки. В связи с этим целесообразно такое решение графического, шрифтового, иллюстративного и цветового оформления, которое будет соответствовать дизайну выставки, ее типу.
При составлении рекламного сообщения следует обратить внимание на следующие моменты: Если вы хотите добиться положительного воздействия, в тексте не должно встречаться частиц, выполняющих функцию отрицания («не» и «ни»); Фотографии, размещенные в объявлении более убедительны, чем рисунки; Текст должен быть простым, интересным, оригинальным, но не экстравагантным; Сообщение должно быть, по возможности, кратким; Слова должны вызывать положительные ассоциации, создавать хорошее настроение; захватывать внимание и удерживать до конца сообщения.
Остановимся на библиотечных выставках в привычном их понимании, которые содержат элементы интерактивности. Условно можно выделить четыре группы интерактивных выставок: игровые, диалоговые, подготовленные при участии читателей, выставки-исследования.
Отличительная особенность игровых выставок состоит в наличии познавательно-игрового момента. Читателю предлагается не только ознакомиться с представленными документами, но и выполнить некоторые задания. Среди выставок игр наиболее часто встречаются:
- выставка-викторина Предполагает наличие ряда вопросов, ответить на которые можно, обратившись к книгам, представленным на выставке. Существует два варианта проведения викторины: в процессе демонстрации выставки (вопросы и задания размещаются непосредственно на выставочном пространстве) и по завершению работы выставки (как итог ознакомления с представленными материалами).
- выставка - кроссворд Особенностью данной выставки является размещение на выставочном пространстве кроссворда или чайнворда, решить которые можно, обратившись к представленным на выставке книгам. Кроссворд может быть представлен на отдельном большом плакате, на небольших листках, которые читатели могут забрать с собой, а также на одном из выставочных экспонатов. Форма кроссворда или чайнворда может быть выбрана в соответствии с темой выставки.
- выставка-загадка Её особенность – наличие загадки, которую посетителям предлагается отгадать. Загадки могут быть использованы в качестве названия выставки и её разделов. Загадать можно какой-либо признак, представленный в содержании или форме выставочных экспонатов. В этом случае от читателя требуется, ознакомится с представленными материалами, и найти этот признак. К одному из видов выставок-загадок можно отнести выставку-провокацию, при оформлении которой сознательно допускается одна или несколько ошибок (например, на ней размещаются книги, не соответствующие заявленной теме). Читателю предоставляется возможность обнаружить ошибки и заявить об этом организаторам.
- выставка-конкурс На выставках данного вида могут быть представлены творческие работы читателей: отзывы, рецензии, эссе, поделки, фотографии и т.д. Посетители выставки могут оценить представленные работы и выбрать победителей.
Диалоговые выставки. Их особенность заключается в создании условий для обмена мнениями между библиотекарем и читателем и между читателями. Подобные выставки сопровождаются мероприятиями, в ходе которых читатели могут обсудить заявленные проблемы. Как правило, их тематика носит дискуссионный характер. Подбор материалов для диалоговых выставок может представлять различные точки зрения по рассматриваемой теме и провоцировать посетителя на размышление и осмысление.
- выставка–размышление. Такая выставка представляет помимо собственно книг и статей мысли читателей, раскрывающие заданную тему выставки. Сбор листков с читательскими размышлениями может продолжаться в период проведения выставки.
- выставка-предостережение. тематика таких выставок охватывает наиболее острые актуальные вопросы. Их цель – показать читателю возможные последствия негативных явлений (наркомания, загрязнение окружающей среды, утрата культурных традиций и т.д.) и помочь ему чётко определиться в своем отношении.
- выставка «вопрос-ответ». Она является своего рода заочным выполнением тематических запросов читателей и библиографических справок. Как правило, устанавливается ящик или коробка, в которую читатель опускает листок с интересующим его вопросом. Через какое-то время на стеллажах появляются книги и статьи, содержащие ответы на вопросы читателей.
- выставка-отзыв представляет, наряду с книгами читательские отзывы на них. Таким образом, осуществляется рекомендация читателей друг другу интересных, с их точки зрения, книг. Можно размещать на таких выставках положительный и отрицательный отзыв на одну и ту же книгу. Возможна организация выставки отзывов на книги одного автора или даже на одно произведение.
- выставка-обсуждение и её подвиды: выставка-диспут, выставка-дискуссия, выставка-полемика. Она представляет актуальные материалы, отражающие различные точки зрения на спорные вопросы общественной жизни. Посетителям предлагается ознакомиться с разными мнениями и высказать свое. Собственную точку зрения можно обозначить письменно: для этого на выставочном пространстве размещают ручки и листы бумаги. По итогам выставки зачастую проводятся обсуждения по теме выставки.
- экспресс выставки, оперативно организуется библиотеками после событий, всколыхнувших общественность.
- подготовленные при участии читателей. Читателям предоставляется возможность выбрать тему выставки или экспонаты, которые будут на ней представлены. Можно выделить следующие виды подобных выставок:
- выставка любимых книг читателей. Такие выставки могут быть созданы на основе отзывов читателей. Они могут носить рекомендательный характер: «Я рекомендую!», «Читатели рекомендуют», «Прочитал – советую вам»;
- выставка-бенефис. К проведению бенефиса целесообразно оформить выставку любимых книг чествуемого читателя или книг, прочитанных им за последнее время. Организация подобной выставки позволит другим читателям лучше узнать о нем и его литературных пристрастиях, а также послужит дополнительной рекламой предстоящего мероприятия;
- выставка-настроение Призвана вызвать у зрителя определённые эмоции. Например, читателям подросткам предлагается самим поставить книги на выставку и дать на них отзыв: «Я читаю эту книгу, когда мне весело…», «Я читаю это книгу, когда мне грустно…» и т. д. По форме организации и проведения с ней схожа выставка-ситуация «читателям-подросткам предлагается самим поставить книги на вставки: «Эту книгу я возьму с собой на необитаемый остров…», «Эту книгу я возьму с собой в космическое путешествие …», «Эту книгу я возьму с собой в поход…» и т. д. Можно только добавить, что выставка-настроение и выставка-ситуация применимы и в условиях библиотеки, обслуживающей взрослое население;
- выставка – исследование. Данный вид выставки представляет собой наглядный результат исследования по изучению читательских интересов. Такая выставка может дополняться и обновляться в ходе получения новых данных. Например, при оформлении интерактивной книжной выставки «Лучшие книги века» участникам предлагается определить свою «золотую полку» литературы XX в. по следующим разделам: Сказки века; Писатели века; Проза века; Поэзия века; Жанры века; Персонажи века. На выставке представляются произведения, которым отдано наибольшее количество читательских голосов.
Перечисленные варианты интерактивных выставок – далеко не полный перечень того, что делают и могут делать библиотеки, привлекая читателя к их созданию и обсуждению.
Для популяризации классических произведений русской литературы в молодёжной среде предлагаем организовать книжную выставку-совет «КЛАССНЫЕ КЛАССИКИ, ИЛИ ЧИТАЕМ С УДОВОЛЬСТВИЕМ», которая в ненавязчивой форме даёт совет, как можно не просто «осилить» классическое произведение, а получить от его чтения удовольствие. Вот некоторые секреты.
Выставка должна затрагивать те проблемы, которые волнуют молодёжь. Разделы выставки оформляются в виде советов, например, взаимоотношения девушек и юношей. Любовная тема чаще всего становится предметом обсуждения у молодых. Выставка даёт совет: «Общайся с классикой, если у тебя проблемы на личном фронте. Там ты найдешь конкретные рецепты сопротивления обманщику Вронскому. Поймёшь, что ценят в женщине классики и сможешь лучше разглядеть свои собственные ошибки». Заинтересовавшийся может сразу же взять с полки стоящие здесь повести И. С. Тургенева «Ася», «Первая любовь», роман Л. Н. Толстого «Анна Каренина», цикл «Тёмные аллеи» И. А. Бунина, «Бесприданницу» А. Н. Островского.
Можно использовать молодёжную лексику в разумных пределах. Например, совет такой: «По прикалывайся над классиками. Если у тебя есть чувство юмора и творческие способности, то подготовь к какой-нибудь вечеринке смесь из классических стихотворных произведений, посвяти эти переделки своим друзьям. Начни строчкой из Пушкина, продолжи Тютчевым, закончи Некрасовым». Сборники стихотворений перечисленных поэтов представить на выставке.
И ещё несколько советов: «Определи объём и цель чтения. Реши для себя, что и для чего хотел бы прочесть». Такой целью может стать подготовка к поступлению в ВУЗ, мечта стать виртуозом пера, желание лучше разбираться в людях и их характерах» (Л. Н. Толстой «Война и мир», Ф. М. Достоевский «Братья Карамазовы», Н. М. Карамзин «Бедная Лиза»).
«Начни с малого. Например, с рассказов. При этом представляй себя или героем, или приятелем автора. В этом случае тебя осенит мысль, что ты стал свидетелем интересного, того, чего не увидишь, сидя дома». (А. И. Куприн «Рассказы», Н. С. Лесков «Человек на часах», «Очарованный странник», М. Е. салтыков-Щедрин «Сказки»).
«Глупо бессистемно пичкать свою голову кучей информации. Лучше читать меньше да лучше, запоминая самые мудрые мысли» (К. Прутков «Стихотворения», «Мысли и афоризмы», И. Ильф, Е. Петров «Двенадцать стульев» и «Золотой телёнок», А. А. Фет «Стихотворения»).
«Классика - чтение высшего сорта. Почему нужно читать именно классиков, ведь на каждом книжном прилавке можно найти романы современных авторов? Попробуй воссоздать по памяти сюжет хотя бы двух-трёх таких романов, а заодно вспомни сюжет «Капитанской дочки». Наверняка, последнее произведение лучше осело в твоей памяти» (Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание», А. С. Пушкин «Евгений Онегин» и «Капитанская дочка» А. И. Куприн «Поединок» ).
«Развивай способность творчески относиться к людям. Если ты сумеешь вовремя разглядеть в реальном человеке черты того или иного литературного персонажа, ты будешь знать, чего примерно от него ожидать, как его покорить». (А. П. Чехов «Вишнёвый сад», Н. В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор», Д. И. Фонвизин «Недоросль», И. А. Гончаров «Обломов»).
Такая нестандартная выставка не может не «зацепить» читателя, и можно надеяться. Что, последовав этим советам, молодёжь будет читать Тургенева, Достоевского, Пушкина и многих других классиков с удовольствием.
Современное искусство ввело в оборот такое понятие как инсталляция, то есть представление совокупности предметов, композиция, форма, цвет, текстура которых должны вызвать у зрителя определённые ассоциативные образы. Подобные выставки могут быть дополнены, при соответствующем техническом оснащении библиотек, ассоциативным видео- и аудио -рядом, что ещё больше усилит эстетическое воздействие на читателя - зрителя.
Предлагаем вашему вниманию выставку-инсталляцию «…ПОМНИТЬ СТРАШНО И ЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ…(1941-1945)» .
На столе, стеллаже расположить художественную, мемуарную литературу, прозу и стихотворения. Выбрать яркие, талантливые произведения, проиллюстрировать, разместить семейные реликвии (фронтовые письма, награды, дневники, документы, фотографии, солдатские вещи, предметы фронтового быта и т.д.). Кроме этого, уделить внимание представлению знаков – символов связанных с самим понятием война (черный платок, похоронка, фотография любимой с каплями крови, колючая проволока, патроны и гильзы, кукла с оторванной рукой, поминальная оплавленная свеча, кусок блокадного хлеба, символический вечный огонь и белые журавлики, в большом количестве подвешенные по периметру выставки, как символ погибших в Великой Отечественной войне).
Виртуальная выставка - яркий пример
необходимых перемен в деятельности библиотеки
(методические рекомендации)
Г. А. Левшина
заведующая МО
Суть выставочной работы – раскрывая фонд библиотеки, заинтересовать читателя, побудить его взять какие-то из представленных документов (изданий). Но сегодня для привлечения внимания к книге уже недостаточно просто поставить её на выставочную полку. Ведь одной из ключевых тенденций современного развития человеческой цивилизации является формирование новой информационной среды. Технологическую базу этой среды составляют глобальные компьютерные сети, позволяющие получить доступ к любому виду данных в любом месте и в любое время. Следовательно, библиотекарям необходимо искать новые формы доведения информации до своих потенциальных пользователей, в том числе посредством виртуальных выставок. Электронные выставки (виртуальные) – это синтез традиционного книжного и новейшего электронного способов представления информации.
Какова история виртуальных выставок? Первые виртуальные выставки были элементом большого проекта Интернет-ресурсов Торгово-Промышленной Палаты России, целью которого являлось продвижение российских предпринимателей, а также их товаров и услуг через сети Интернет на новые рынки. Виртуальный выставочный стенд представлял собой мини-сайт, где представлена расширенная текстовая информация на русском и английском языках о предприятиях и организациях, их товарах и услугах, коммерческих предложениях, новейших достижениях и успехах, а также графические и видеоматериалы. Это новая форма давала ряд преимуществ и практически не ограниченный доступ к информации для всех заинтересованных пользователей. Позднее такая форма подачи информации стала практиковаться в самых разных сферах деятельности, в том числе и в библиотечной практике.
Что же такое виртуальная выставка и какой она должна быть в библиотеке? На этот вопрос нет единого ответа. Одни полагают, что виртуальная выставка – это анимация с изображением картин, книг, других ресурсов, пресс-релизы, сведения о работах и авторах. Другие, что это 3D- анимационное путешествие с подробной информацией об авторах, художниках, списках литературы, дополнительная информация с других Интернет-сайтов.
Четкого определения, что такое виртуальная выставка пока не существует, но с определенной долей уверенности можно сказать, что «виртуальная выставка» – новый, многофункциональный информационный ресурс, предоставляющий широкому кругу пользователей возможность повысить эффективность поиска информации, расширить круг необходимых материалов (тексты, графика, аудио, видео и др.).
Иначе говоря, виртуальная книжная выставка – это публичная демонстрация в сети Интернет с помощью средств веб-технологий виртуальных образов специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, а также общедоступных электронных ресурсов, рекомендуемых удаленным пользователям библиотеки для обозрения, ознакомления и использования. Выставка предполагает виртуальную презентацию изданий, раскрывающую их содержание, а также доступ к материалам библиографического, фактографического, энциклопедического характера, существующим в электронном виде и доступным через Интернет.
Есть ли единый подход к организации виртуальных выставок?
Подходы к организации виртуальных выставок весьма разнообразны: от уже ставшей традиционной, консервативной формы – изображение обложек книг и аннотаций изданий в формате документа Мs.Word, до анимационного путешествия в мир книги. На выставках последнего типа представлен разнообразный иллюстративный, аудио, видео материал, библиографические списки по теме и др.
Выставка предполагает виртуальную презентацию изданий, раскрывающую их содержание, а также доступ к материалам библиографического, фактографического, энциклопедического характера, существующим в электронном виде и доступным через Интернет. Электронные выставки могут быть представлены и в виде каталога, иметь гиперссылки со списками литературы по разделам, насыщены викторинами, конкурсами, играми… Использование в числе других средств возможности Web-дизайна – следующий шаг в развитии концепции виртуальных выставок. Выставки перестают дублировать традиционные книжные, демонстрирующиеся в библиотеке, и создаются специально для предоставления в интерактивной форме. Такие выставки делаются как мини-сайты, где большое внимание уделяется не только традиционным библиотечным приемам раскрытия информации о книге, но широко используются возможности виртуального пространства по привлечению дополнительных видов информации (оцифрованные выдержки из книги, рецензии, отзывы, интерактивные ссылки и т.д.).
Каков алгоритм подготовки и организации электронных книжных выставок? Задумывая создать виртуальную выставку, нужно быть готовыми к долгой, кропотливой, но интересной работе. На материале любой выставки можно разработать её электронный вариант. Таким образом, выставка приобретёт форму компьютерной презентации. Создание электронных библиографических ресурсов обязательно опирается на традиционную методику и включает новые возможности электронной компьютерной среды (текстовый процессор Word, система подготовки презентаций PowerPoint, язык разметки интернет-страниц HTML и др.). В виртуальной книжной выставке, как и в традиционной, используются разделы, цитаты, присутствует оформление (сюда относятся обложки и раскрытые книги, эстетика размещения, цветовая гамма и т.д.). Возможно применение дополнительных элементов, присущих традиционной книжной выставке (это, например, фактографическая справка об авторе или предмете, список дополнительной литературы) и отличающих виртуальную книжную выставку (гипертекстовые ссылки на полные тексты или фрагменты документов, мультимедийные эффекты, интерактивное взаимодействие с пользователем и т.д.).
Обязательным при организации виртуальных книжных выставок является чёткое следование стандартам представления традиционных книжных выставок:
– художественное представление книги (изображение обложки, раскрытой книги, в том числе с возможностью интерактивного перелистывания страниц, возможность прочитать фрагмент текста и т.д.);
– библиографическое описание книги;
– аннотация представляемой книги (то, какую аннотацию – рекомендательную или справочную – использовать, зависит от целевого и читательского назначения, указанного в предисловии).
I. Разработка модели электронной книжной выставки:
- выберите тему вашей электронной выставки;
- проанализируйте, какой материал будет вам необходим для организации выставки;
- подберите необходимые вам книги и иллюстрации;
- составьте схему выставки.
II. Техническая подготовка проекта:
- проведите сканирование иллюстраций, подготовьте текстовые материалы;
- создайте на диске отдельную папку, в которой будут храниться ваши предварительные материалы.
III. Оформление работ в формате Power Point:
- создайте несколько слайдов презентации самостоятельно или используя шаблоны;
- проиллюстрируйте слайды, используя подготовленные материалы, а также эффекты анимации;
- проведите предварительный просмотр презентации;
- исправьте замеченные вами недостатки;
- подготовьте презентацию к показу.
IV. Проведение презентации.
На что следует обратить внимание, работая над виртуальной выставкой? При работе над выставкой, большое внимание уделяется дизайнерским решениям: с помощью цвета, графики, анимации появляется возможность создать настроение, привлечь внимание, подчеркнуть и выделить важные моменты. Использование анимационных заставок помогает виртуальную выставку сделать живой и динамичной. Применение флэш-технологии даёт возможность использовать аудио- и видео-форматы (то есть звуковые файлы и видеоролики), сделать выставки мультимедийными и интерактивными.
Мультимедийность выставок позволит более эффективно решать содержательные задачи, а интерактивность, помогает привлечь и вовлечь читателя в мир книги, создать обратную связь. Интерактивный режим – диалоговый режим, при котором человек и компьютер обмениваются данными. Познакомившись с предложенной информацией, пользователь имеет возможность: высказать своё мнение, добавить свой материал, поучаствовать в обсуждении в режиме «онлайн».
И, конечно же, представленный материал должен быть качественным.
Примеры виртуальных выставок:
1. Виртуальные книжные выставки Детской библиотеки им. В.Н. Орлова (www.orlovka.crimea.ua);
2. «Наставникам, хранившим юность нашу…» виртуальная книжная выставка Научной библиотеки Уральского государственного университета (http://lib.usu.ru/rus/our_resources/exhibitions/newexhibitiob/nastavnikam/).
3. Цикл книжных выставок «Вселенная в алфавитном порядке», представленный на сайте Свердловской областной межнациональной библиотеки (www.somb.ru) в разделе «Электронные выставки»;
4. Виртуальные книжные выставки, организованные Фундаментальной библиотекой им. императрицы Марии Фёдоровны Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена (http://lib.herzen.spb.ru/page13.asp?s=11);
5 Виртуальные визиты на выставки Государственного историко-культурного музея-заповедника «Московский Кремль» (http://www.kreml.ru/ru/exhibition/visit/2010/Orden/);
6 Проект Третьяковской галереи, посвящённый творчеству М. Врубеля (http://www.virtualmuseum.ru/dev/);
7 Виртуальные выставки Государственного музея архитектуры им. А.В. Щусева (http://www.muar.ru/exhib_virt.htm );
8. http://presentation.rsl.ru/;
9. http://www.bgunb.ru/;
10. http://www.library.lg.ua/rus/virtual_books.php;
11. http://www.baikalib.ru/Russian_year/1st_exib_istok.php;
12. http://tbclib.ru/vfair.html;
13. http://www.biblioteka15.ru/12%20Onlain%20wjstavki.htm;
14.http://www.chaltlib.ru/articles/resurs/jubilei_goda/65_let_pobed/virtualnaja_vystavka/;
15. http://tukalinsk.lib.okno.ru/virt_vistavki.html;
16. http://www.bibldetky.ru/vystavka.html.
Литература:
Балашова, Е. В. Библиотечный дизайн: Учебное пособие / Е. В. Балашова, М. Н. Тищенко, А. Н. Ванеев. - М. : Гардарики, 2004. - 288 с.
Беркутова, Л. Интернет в библиотечной работе: технологии и методы использования / Л. Беркутова, Е. Панкова [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://lib.1september.ru/view_article.php?id=200902316, свободный. - Загл. с экрана.
Бушуева, С. Комфортная среда для диалога поколений [Электронный ресурс] / С. Бушуева. – Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.bibligraf.ru/issues/2007/1/64/0/636/, свободный. - Загл. с экрана.
Вяткина, В. В. Методика образно-диалоговой выставочной работы в библиотеках для детей / В. В. Вяткина // Школьная библиотека. – 2006. – № 2. – С. 77-81.
Гаскюэль, Ж. Пространство для книги: руководство для всех тех, кто строит, оборудует и обновляет библиотеку / Ж. Гаскюэль. - М. : Рудомино, 1995. - 303 с.
Гольман, О. Ю. Нетрадиционные выставки / О. Ю. Гольман // Новая библиотека. – 2006. – № 1. – С. 21-24.
Дворкина, М. Я. Информационное обслуживание: социокультурный подход / М. Я. Дворкина. - М. : ИПО Профиздат, 2001. - 111с.
Дворкина, М. Я. Библиотечное обслуживание: новая реальность: лекции /[Электронный ресурс] М. Я. Дворкина. – Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.booksite.ru/ forum/study/articlll.htm, свободный. - Загл. с экрана.
Двуреченская, Т. Экспозиционная деятельность как способ создания благоприятной библиотечной среды / Татьяна Двуреченская // Новая библиотека. – 2011. - № 23. – С. 19-31.
Захарова, И. Оформляем открытый доступ / И. Захарова // Библиотека. - 2001. - № 3. - С. 39-41.
Збаровская, Н. В. Выставочная деятельность публичных библиотек / Н. В. Збаровская . – СПб.: Изд-во Профессия, 2004. – 224 с.
Збаровская, Н. Что такое выставочная деятельность библиотек / Н. Збаровская // Библиотека в школе. – 2006. - № 13. – С. 19-28.
Збаровская, Н. В. Выставочная деятельность публичных библиотек / Н. В. Збаровская. – М.: Профессия, 2004. – С. 118-128.
Иванова, А. Классные классики или читай с удовольствием / Анна Иванова // Библиотечное дело. – 2009. - №2. – С. 27-28.
Козлова, О. В. Удобство – уют – приволье: комфортная образовательная среда школьной библиотеки / О. В. Козлова // библиотека в школе. – 2011. - №6. – С. 21-26.
Козлова, О. В. Удобство – уют – приволье : комфортная образовательная среда школьной библиотеки / О.В. Козлова // библиотека в школе. – 2011. - №8. – С. 21-29.
Матлина, С. Г. «Распахнутое» пространство библиотеки: метафора - методика - артефакт культуры (Социально-культурные аспекты теории библиотечной инноватики) [Электронный ресурс] / С. Г. Матлина. - Режим доступа: http:// www.pl.spb.ru, свободный - Загл. с экрана.
Матлина, С. Г. Стилистика и дизайн библиотеки. Оформление её помещения исходя из требований дизайна[Электронный ресурс] / С. Г. Матлина. - Режим доступа: http://lib.lseptember. ru/?year=2005&num=23, свободный. - Загл. с экрана.
Мешкова, Н. О. Виртуальная реальность одной выставки / Н.О. Мешкова // Молодые в библиотечном деле. – 2004. – № 5-6. – С. 108-110.
Михалевич, И. Дизайн? Интерьер? Нет, просто оформление [Электронный ресурс] / И. Михалевич // Библиотека в школе. - Режим доступа: http:// lib.lseptember.ru/2003/05/24.htm, свободный. - Загл. с экрана.
Пантюхова, Т. В. Воплоти сценарий в жизнь: методический материал, посвященный организации книжных выставок / Т. В. Пантюхова // Читаем, учимся, играем. – 2007. – № 7. – С. 79-83.
Петрова, Л. И. Проблемы комфортной библиотечной среды /Л. И. Петрова // Проблемы национальных библиотек и региональных библиотечных центров: сб. науч. тр. - СПб., 1992. - Вып. I.-С. 95-110.
Ржевская, Е. Формирование информационной среды для детей и подростков /Е. Ржевская // Библиотечное дело. – 2008. – № 1. – С. 41-42.
Рябыкин, Н. Работа не напоказ: библиографическое информирование, технология и методика книжных выставок / Н. Рябыкин // Библиотека. – 2006. – № 10. – С. 49-50.
Сапоненко, М. М. Игра со смыслом и цветом: письмо-размышление о выставках / М. М. Сапоненко // Современная библиотека. – 2009. - №1. – С. 70-73.
Справочник библиотекаря / Науч. ред А. Н. Ванеев, В. А. Минкина. – 2-е изд. испр. и доп.- СПб. : Профессия, 2003. – 438 с.
Степанова, А. С. Интерактивные выставки: навстречу читателю / А. С. Степанов // Новая библиотека – 2009. - № 23. – С. 26-31.
Чижанова, Е. А. Виртуальные выставки: новые технологии [Электронный ресурс] / Е.А. Чижанова. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://…files/chiganova!1422.doc, свободный. - Загл. с экрана.
Содержание:
От составителя………………………………………….5
Супруненко Г. Н. Комфортная среда библиотеки (консультация).…………………………………………6
Левшина Г. А. Экспозиционная деятельность как способ создания благоприятной библиотечной среды (консультация)………………………………………...19
Левшина Г. А. Виртуальная выставка - яркий пример необходимых перемен в деятельности библиотеки (методические рекомендации)……………….……….33
Литература…………………………………….……….40

#

#